Pengaruh keaktifan organisasi, motivasi belajar dan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi manajemen

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-archivearticle1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xml:lang="en" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="actanova-preservation">Insight Management Journal</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Insight Management Journal</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn pub-type="epub">2774-1737</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">pengaruh-keaktifan-organisasi-motivasi-belajar-dan-teman-sebaya-terhadap-prestasi-belajar-mahasiswa-program-studi-manajemen</article-id>
      <article-id pub-id-type="doi">10.47065/imj.v3i3.264</article-id>
      <title-group>
        <article-title>Pengaruh keaktifan organisasi, motivasi belajar dan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi manajemen</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name>
            <surname>Putra</surname>
            <given-names>Muhammad Syarifuddin Widi</given-names>
          </name>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name>
            <surname>Baskoro</surname>
            <given-names>Heru</given-names>
          </name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <day>29</day>
        <month>05</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>3</volume>
      <issue>3</issue>
      <permissions>
        <copyright-statement>© 2023 Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi</copyright-statement>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <abstract>
        <p>Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh keaktifan organisasi, motivasi belajar dan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa manajemen universitas muhammadiyah gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan asosiatif. Sampel penelitian ini berjumlah 96 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan organisasi memiliki pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar, mahasiswa terbukti mampu mengatur waktu belajar dan menjalankan tanggung jawabnya dalam berorganisasi dengan baik sehingga tidak menyebabkan menurunnya prestasi belajar. Kemudian motivasi belajar tidak memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar, namun capaian nilai yang didapatkan tergolong baik. Dengan demikian, motivasi belajar tidak menjadi salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar. Teman sebaya memiliki pengaruh dan menjadi salah satu faktor yang penting terhadap prestasi belajar seorang mahasiswa, teman sebaya memiliki pengaruh untuk mendukung serta membantu proses pemahaman seorang mahasiswa dalam mempelajari dan menyelesaikan suatu permasalahan. Mahasiswa yang aktif dalam mengikuti organisasi diharapkan mampu meningkatkan soft skill serta tetap memprioritaskan kegiatan akademik sehingga dapat memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar. Walaupun motivasi tidak menjadi salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar tetapi diharapkan mahasiswa memiliki semangat dan menjaga motivasi belajar dengan baik guna mencapai hasil atau prestasi yang lebih tinggi. Selain itu mahasiswa agar lebih selektif dalam menjalin hubungan pertemanan agar tidak membawa dampak buruk terhadap proses pembelajaran dan menyebabkan menurunnya prestasi belajar</p>
      </abstract>
      <kwd-group kwd-group-type="author">
        <kwd>keaktifan organisasi</kwd>
        <kwd>motivasi belajar</kwd>
        <kwd>teman sebaya</kwd>
        <kwd>prestasi belajar</kwd>
      </kwd-group>
      <self-uri content-type="application/pdf" xlink:title="ActaNova Permanent Archival PDF" xlink:href="https://actanova.mediadigitalpublikasi.com/journals/articles/pengaruh-keaktifan-organisasi-motivasi-belajar-dan-teman-sebaya-terhadap-prestasi-belajar-mahasiswa-program-studi-manajemen/pdf-stream" />
      <self-uri content-type="text/html" xlink:title="ActaNova Responsive HTML Galley" xlink:href="https://actanova.mediadigitalpublikasi.com/journals/articles/pengaruh-keaktifan-organisasi-motivasi-belajar-dan-teman-sebaya-terhadap-prestasi-belajar-mahasiswa-program-studi-manajemen/html" />
      <self-uri content-type="original-pdf" xlink:title="Original Publisher PDF Document" xlink:href="https://journals.insightpub.org/index.php/imj/article/download/264/264" />
      <supplementary-material content-type="original-pdf" xlink:title="Original Publisher PDF Document" xlink:href="https://journals.insightpub.org/index.php/imj/article/download/264/264">
        <caption xml:lang="en"><p>Original PDF file published by Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi</p></caption>
      </supplementary-material>
    </article-meta>
  </front>
  <body>
    <sec id="sec1">
      <title>Full Text &amp; Preserved Archival Statement</title>
      <p>Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh keaktifan organisasi, motivasi belajar dan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa manajemen universitas muhammadiyah gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan asosiatif. Sampel penelitian ini berjumlah 96 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan organisasi memiliki pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar, mahasiswa terbukti mampu mengatur waktu belajar dan menjalankan tanggung jawabnya dalam berorganisasi dengan baik sehingga tidak menyebabkan menurunnya prestasi belajar. Kemudian motivasi belajar tidak memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar, namun capaian nilai yang didapatkan tergolong baik. Dengan demikian, motivasi belajar tidak menjadi salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar. Teman sebaya memiliki pengaruh dan menjadi salah satu faktor yang penting terhadap prestasi belajar seorang mahasiswa, teman sebaya memiliki pengaruh untuk mendukung serta membantu proses pemahaman seorang mahasiswa dalam mempelajari dan menyelesaikan suatu permasalahan. Mahasiswa yang aktif dalam mengikuti organisasi diharapkan mampu meningkatkan soft skill serta tetap memprioritaskan kegiatan akademik sehingga dapat memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar. Walaupun motivasi tidak menjadi salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar tetapi diharapkan mahasiswa memiliki semangat dan menjaga motivasi belajar dengan baik guna mencapai hasil atau prestasi yang lebih tinggi. Selain itu mahasiswa agar lebih selektif dalam menjalin hubungan pertemanan agar tidak membawa dampak buruk terhadap proses pembelajaran dan menyebabkan menurunnya prestasi belajar</p>
    </sec>
  </body>
  <back>
    <ack>
      <p>Digitally preserved and archived by ActaNova Digital Archival &amp; Preservation Network (Permanent Archival Node: https://actanova.mediadigitalpublikasi.com/journals).</p>
    </ack>
  </back>
</article>